2018.12.17 10:14

Інтенсивні курси дають приголомшливі результати, якщо тільки займатися ...



Інтенсивні курси дають приголомшливі результати, якщо тільки займатися ...

Переклад зі шведської

Вчені Інституту психології м. Лунд вирішили дослідити, як змінюється мозок під час інтенсивного вивчення мов. 14 обдарованих молодих курсантів Школи військових перекладачів, яким належало за три місяці вивчити арабську, російську або дарі, стали відмінним предметом дослідження. Для цього, перед майбутньою посиленою зубрінням їм зробили магнітно-резонансну томографію головного мозку в НДІ м. Умео. Результати медичних досліджень опубліковані в науковому журналі Neuro Image *.

В якості порівняльної групи було відібрано ще 17 людей, але вже студентів-медиків та студентів, які вивчають когнітивну психологію, які, згідно з планом, протягом того ж періоду займуться напруженою розумовою діяльністю.

Інтенсивність на курсах Школи військових перекладачів надзвичайно висока. Перекладачі повинні вчити по 400-500 нових слів на тиждень. Щоб вести звичайна розмова на якому-небудь мовою вимагається освоїти приблизно 2000 - 3000 слів.

Через три місяці в Центрі вивчення мозку Functional Brain Imaging (UFBI) в Умео ще раз провели МРТ-дослідження.

Були отримані наступні результати:


1. У курсантів Школи військових перекладачів збільшився розмір гіпокампу - структури, що знаходиться глибоко в товщі головного мозку, задіяної в процесі навчання і просторової орієнтації, а крім того розміри трьох інших ділянок кори головного мозку.

2. У студентів медінститутів і психологів не виявлено абсолютно ніяких змін мозкових структур.

3. Найкращі встигаючі з курсантів-відмінників показали значні зміни гіпокампу, а також ділянок верхньої скроневої звивини в корі головного мозку, що зв'язується з вивченням ними іноземної мови.

4. У курсантів, яким довелося докласти максимальних зусиль при освоєнні мови, спостерігається значне збільшення ділянок кори головного мозку, що відповідають за моторні функції (лобової медіальної звивини).

Йюхан Мортенссон, психолог Лундського інституту, розповів, що вразило вчених у цьому експерименті:

Виявляється, різні ділянки мозку розвивалися по-різному, що має прямий зв'язок з успішністю учнів, а також з тим, наскільки вони викладалися під час навчання. Очевидно ті, кому легше дається нову мову, змогли б додатково освоїти маловживаних слова чи діалект мови, що вивчається. У той же час у тій частині курсантів, яким довелося затратити на навчання більше часу та енергії, розвинулися інші відділи мозку.

На підставі аналізу результатів учені прийшли до наступних висновків:

1. Мовні курси, де навчання відбувається в прискореному режимі, є справжнім фітнесом для мозку.

2. Мозок дорослої людини може рости аналогічно тому, як ростуть м'язи дорослої людини.

Дослідження в Лунді ще раз підтвердили, наскільки сильно може змінюватися мозок під час інтенсивної активності, які великі відділи мозку задіюються при вивченні мови і що здатний добре розвиватися мозок навіть дорослої людини.

Очевидно, що для будь-якого мозку буде корисно говорити на більш ніж одній мові. Володіння двома або кількома мовами хороший спосіб тримати мозок в тонусі. Інше дослідження довело, що хвороба Альцгеймера починається пізніше в тих групах, які володіють більш ніж однією мовою.


А може і правда, почати вчити дарі, варіант перської мови, на якій говорять в Афганістані?

____________

* Http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811912006581

Читайте також: Лісова кухня, або зелений сніданок туриста

 


Цікавий факт

У Техасі заборонено малювати графіті на чужих коровах.